怒目金剛獅子吼


   王群眾


 


法傳東土兩千年,「中譯印度的佛經」,乃佛教界早年的主流工作,持續了約六、七百年。留學印度,享譽佛教界的《心經》譯者玄奘大師,和《法華、金剛、佛說阿彌陀》等經的譯者羅什師,兩人的譯作,至今仍是佛教徒日課的主要經典。


隨後,佛教古大德的工作自然轉移,「以經解經」漸漸成了主流,「文字解」一直持續到了今天。


一千多年來,這種修學的成效如何,似無人發心深入探討。


有十分之一的學子即生成就了嗎?還是百分之一呢?


若就《法華經》所開示,向佛頂個禮終必成佛。


因此,「終必」的結果,歷代都該有眾多的人成就才對。


為何會說,釋迦與彌勒尊佛間的五十六億七千萬年,無有一佛住世?


是地大一分散,成佛者變得稀有了?還是未以「佛」的身份住世者,即不名有佛住世?


「文字解經」,盡解了如來的真實義嗎?


昨九十四年四月九日,筆者首次見到慈正的圓滿報身功能起妙用,現怒目金剛獅子吼開示,歷代的「文字解經」修學之法,無助於讀者見証「實相」的修學目的。宜檢討改進,以增加學子修學的成功機率。


另,薛芳闡述,「大元寶」現前的真實義,是給眾生金錢、智慧,或是血淋淋的心?經她觀察「實相」得,金錢只能解一時之需;智慧無法給予,需依正法,由學子自行開發起用之。所以,答案必是血淋淋的心了。她再觀血淋淋心的「實相」,是度眾的願心。


此乃福慧雙修之法,當場我就率先宣佈我的願心。


那就是:


護佛內定「法傳西方」之人的航。


為什麼呢?


協助把「佛人不永隔,神人不永隔」等大法傳到尚無此法的國度,分享得度的利益。


現在,且聽薛芳所讀,慈正圓滿報身佛的手語開示:


青青的大草原。                    ~色即是空性~


我的故鄉,我夢寐以求的故鄉。      ~處處是歸宿~


藍天,白雲,牧羊人在歡樂唱歌。    ~廣長舌說法~


我為你驕傲。                        ~讚嘆如來~


我是大地的母親。                ~如來是眾生父~


眾生在我的懷抱之中。                  ~如來身~


我將愛的種子灑向大地。                ~法供養~


小鳥在唱歌,清清流水在歡唱。      ~廣長舌說法~


我為你驕傲,我尊敬的菩薩們。  ~修學大乘佛法者~


這天終將來臨。                      ~萬法歸一~


我們相會在常寂光。                  ~法身淨土~


打字的中華妹,妳對本課有疑問嗎?


有。老師,請問什麼是「以經解經」?


取用一部經典的經文,去解釋另外一部經典的經文,說這兩段經文的法義相同,就叫「以經解經」。


妳先踢個館,看我這樣解對不對好嗎?


老師,佛說:


對,一字不差。


好,那就繼續。至於同或不同,由於沒請佛背書,故用的雖是「聖言量」(佛所說的話),但若解錯一句,也就全錯了。


可否舉一例給我聽呢?


好,妳聽,一般讀者,多把「無」解成「沒有」,令法義盡失。就拿《心經》的「無」字來說好了,解讀成「沒有」,就「沒有」了「圓滿報身佛」。「空」不即是「色」嗎?「空」中怎可能「沒有」色聲香味觸法,乃至於「沒有」眼耳鼻舌身意了呢?


「無」字的真實義,乃「無漏」也,為圓滿報身佛之功德。「聖言量」的使用,必需解對聖言之法義方有效,否則,徒增讀者的困擾而已。


這樣懂了沒?


懂了,懂了。


還有問題嗎?


沒有了,但我想和有緣的同學分享老師的善巧,多學多好嘛。


好,請說。


老師,慈正的圓滿報身,那天現「怒目金剛」相時我也在場,當時她亦特別點名了一位同學,希望他能率先以「般


若」來解經。其實這位同學鑽研各經之深,與用功程度無人可比;他好法慕道、欲解諸經法義的精神和毅力亦在眾人之上。我非常敬佩他,因為他讓我們注意、學習、親悟到了許多以前不知道的真理。


每次共修,文思敏捷、辯才無礙的他,總請三昧最深的同學,複証他所發現的問題。雖然他不見得會全盤接受佛的開示指導,有時甚至還會因極力陳述不解仍疑之處,讓不知情者以為他在與說法者激辯,或對之不敬,可是事後,他必會恢復到平日進退有節、溫文有禮的「正常」狀態,真誠恭敬地感恩對方。而被他請法的同學亦皆虛心且客氣地告之,答案是佛所給的,非個人知見,如慈正那次出三昧後,不斷地向他及在座者致歉一樣。故大家一向相處甚歡。


直到半年後的一次共修,他又以一貫犀利直接的態度,質疑一位利根的新般若所複証之佛經時,讓這位新般若深受打擊。而經你提醒這位新般若,應以如下之善巧對他說:


我問的是「聰明的你」喔,若你對「你」的答案有疑問的話,與我無關。應該去找那個「聰明的你」辯論,不該跟我口水!


結果,他倆又歡喜地常討論佛法了。


老師,你這招真的很不賴,有天若我遇緣,也要用這樣的「後得智」來幫助他人。


那就盡得我法了。


現在請佛總結本文。


老師,佛說:


佛現怒目金剛相的主要目的,是為了阻嚇大根器,卻屢勸不聽的學子們,令其即刻修正原有的修行態度和方式,所謂「愛之深,責之切」也。


除了勿以「文字」解經外,佛鼓勵我們用「般若」,優先研讀讓眾生「見性開悟」的經典,因為這才是當務之急。


「大元寶」是「般若財」,「般若」指能讓所有眾生「回家」的智慧,這是一切修行的最終目的。它確為「福慧雙修」之法。


佛也示偈:


萬法歸一。入於常寂。


諸佛願心。本此一同。


法緣不斷。法施不絕。


眾生度盡。此願方休。


                            


 

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